摘要 : 随着康复医学事业的不断发展，社会上对康复治疗技术人才的需求也在不断上升，高职院校肩负培养人才，向社会输送人才的重要任务，因此需要不断提升高职康复治 疗技术专业课程的教学质量。伴随教学理念的更新，以及教学手段的多元化，混合式教学概念应运而生，体现了“互联网+”视域下新的教育内涵。但是现阶段高职康复治疗技术 专业课程教育工作者，对混合式教学的认识一直不够清晰，未能在框架下合理进行教学设计与研讨，导致具体教学内容过于僵化，这也是专业课程教学加强混合式教学的意义。文 章对混合式教学模式与具体教学环节进行讨论，提出混合式教学设计方式，希望可以抛砖引玉，为高职康复治疗技术专业课程教师带来一些启发意义。
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