摘要 : 目的：研究探讨 CBL 联合 PBL 教学法在泌尿系结石实习教学中的应用效果。方法：研究时间段为 2018.9 月~ 2019.9 月，研究对象为该时间段 在我院泌尿外科实习的医生 60 名，根据不同的教学方法将研究对象进行评价分组。对照组采用常规的教学法进行教学，而观察组则采用 CBL 联合 PBL 教学法进行教学，对比两组在对泌尿系结石进行治疗的过程中所达到的效果。结果：在教学成果的对比上，观察组的教学效果相对较好；在教学考核评 分数值的对比上，观察组的数值相对较高；在对教学结果满意度的对比上，观察组的满意度相对较高（P＜0.05）。结论：在对泌尿系结石实习进行教学 的过程中，采用 CBL 联合 PBL 的教学方法能够有效提高教学的效果。
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