摘要 : 长期以来，对急诊病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节，根据急诊科病人多，流动性大，护理人员少，工作量大的特点，边学习，边探索，在急诊建 立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使其更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。
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