摘要 : 目的：分析个体化全程健康教育模式对糖尿病患者的自我管理能力的影响。方法：本次研究对象是 2019 年 7 月-2020 年 6 月共计 在我院诊治的 120 例患者。根据随机数字表法分成 A 组和 B 组，对甲组采用个体化健康教育方式进行教育指导，对乙组采用常规健康教育。通 过分析临床指标，对干预后患者自我管理能力进行评测。结果：甲组通过护理干预后，患者的自我管理能力高于乙组，对比差异显著（P＜0.05）。 结论：对于糖尿病患者进行全程健康教育具有一定的重要性，能够有效提高患者的自我管理能力，实现对血糖的平稳控制。
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