摘要 : 目的 探讨个性化健康教育在隔离人员中的应用体会。方法 将新型冠状肺炎（简称“新冠”）期间世冠酒店收治的 100 例隔离人员 随机分为对照组与观察组，对照组隔离人员实施常规入住酒店措施，观察组隔离人员实施个性化健康教育措施，比较两组隔离人员的适应能力、 情绪、焦虑发生率以及隔离人员满意度。结果 观察组隔离人员实施个性化健康教育的焦虑发生率低于对照组，具有显著差异（P<0.05），适应 能力、满意度明显较对照组高，具有显著差异（P<0.05）。结论 对于隔离人员实施个性化健康教育能够明显的降低焦虑发生率，提高适应能力 和满意度，值得推广。
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