摘要 : 目的 探讨健康教育心理护理对新冠肺炎期间冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法 选取 2020 年 1 月至 2020 年 5 月在我院收治的 90 例冠心病心绞痛患者患者 进行研究，通过随机数字的方法分为对照组和观察组，每组 45 例，对照组接受常规护理，而观察组在常规护理的基础上接受健康教育心理护理，对比两组患者的护理生活质 量、治疗有效率以及护理满意度。结果 观察组总有效率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后观察组心理功能、社会活力、躯体功能以及生活质量总分明 显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组满意度明显高于对照组满意度，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 对于新冠肺炎期间冠心病心绞痛患者实施 健康教育心理护理提高患者治疗疗效，从而减轻患者的心理压力和痛苦；同时提高患者生活质量，提升患者的满意度和舒适度，使整体护理质量得到改善，值得应用与广泛推 广。
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