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急性胰腺炎护理中采用个性化健康教育干预的效果观察

摘要 : 目的:分析于急性胰腺炎患者施护期间添加个性化健康教育的优势。方法:本项研究针对 2020 年 7 月-2021 年 12 月期间于我院施治的患有急性胰腺炎患者,入组研究总人数为 56 例,分组依据 为随机数字表法。对照组中纳入 28 例,经常规模式施护;观察组中纳入 28 例,常规基础上添加个性化健康教育。针对两种施护措施所带来的护理效果展开对比分析。结果:于施护前对两组入组研究人员知 识掌握情况及遵医意识进行测定,相关测定结果的组间对比均发现差异(P>0.05);于完成相应干预后再度测定,相关测定结果表明均有所改善,不过相较对照组,观察组高一些,且组间对比有差异出现(P <0.05)。结论:于急性胰腺炎患者施护期间添加个性化健康教育,可有效增强患者对相关知识的掌握程度,同时提高其遵遵医意识,更好地配合治疗护理,应在临床相关医疗工作开展期间积极引用。

  • 作者 : 薛卉
  • 作者单位 : 泰州市第二人民医院消化内科 江苏泰州 225500
  • 关键字 : 急性胰腺炎;个性化健康教育;遵医意识;知识掌握程度
  • 刊名 : 医师在线
  • 年,卷(期) : 2022 , 12
  • 所属期刊栏目 : 护理园地
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-08-07
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