摘要 : 目的：探讨床边教学在胃肠外科护理带教中的应用效果。方法：随机选取 2020 年 10 月-2022 年 1 月我院接收的 66 名胃肠外科实习生作为本研究对象，通过随机数 字表法对研究对象进行分组，分别为参照组和观察组，每组各 33 名。参照组和观察组分别采用传统带教法、床边教学带教法，对两组带教方式下实习生的考核成绩、实习满意 度、评判性思维能力情况进行研究比较。结果：观察组考核成绩、实习满意度、评判性思维能力评分均高于参照组，组间差异明显，具有统计学意义，P<0.05。结论：在胃肠外 科护理带教中应用床边教学法，可以提升学生考核成绩，能够加强学生评判性思维能力，实习生教学满意度较高，具有临床应用价值。
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