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—以问题为向导的教学模式结合场景模拟在产科护理教学中的价值—

摘要 : 目的:探究在产科护理教学中,应用以问题为向导的教学模式结合场景模拟的价值。方法:按照随机抽签的方式,将在我院产科实习的 60 名护生分为两组,分别 应用常规教学法,以及以问题为向导的教学模式结合场景模拟,前者纳为对照组,后者纳为观察组,每组各 30 名,开展时间为 2020 年 1 月至 2021 年 6 月。将两组护生的考核 成绩进行对照。结果:观察组考核成绩水平也同样明显高于对照组(P<0.05)。结论:在产科护理教学中,应用以问题为向导的教学模式结合场景模拟可有效提升护生的各方面 成绩,促使护生全面发展。

  • 作者 : 李仕艳
  • 作者单位 : 中国人民解放军联勤保障部队第九二四医院 广西桂林 541002
  • 关键字 : 以问题为向导;教学模式;场景模拟;产科护理教学
  • 刊名 : 中西医结合护理
  • 年,卷(期) : 2022 , 9
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-09-19
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