摘要 : 目的 本文旨在观察针对呼吸与危重症医学科护理实习生采用改良概念图教学法的教学效果。方法 随机入选我院实习于 2019 年 1 月/2021 年 12 月（开始/结束）62 例呼吸与危重症医学科护理实习生为研究对象，将实习生依据随机数字表法分两组，对照组（采用传统带教方 式）、改良组（采用传统带教方式+改良概念图教学法），观察两组教学 3 个月后实习生满意度、实习生出科考核成绩、临床实践行为情况。结果 教学开始之前，对照组、改良组临床实践行为各项评分比对，差异不显著（P＞0.05）；教学后，改良组临床实践行为各项评分明显高于对照组， 差异显著（P<0.05）。教学后，改良组出科考核成绩、满意度明显高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论 改良概念图教学法用于呼吸与危重症 医学科护理教学中，可以提升实习生出科考核成绩，培养实习生良好临床实践行为，使得实习生对教学活动更满意，可推广应用。
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