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—目标教学模式结合PBL教学法在急诊护理教学中的应用—

摘要 : 目的 探讨提高临床护生职业能力及带教质量。方法 进入临床实习的 80 名大专毕业生分为观察组和对照组。在急诊科同等师资水平的前提下,观察组采用目标教 学模式与 PBL 教学法相结合,对照组则采用传统教与学的教学模式,经过 8 个月临床教学,对比两种方法的教学质量。结果 两组实习生综合能力考核具有明显差异,差异具有 统计学意义(P<0.05)观察组综合能力明显优于对照组。结论 目标教学模式结合 PBL 教学法在急诊临床护理教学是提高综合能力行之有效的教学模式。

  • 作者 : 文燕
  • 作者单位 : 四川大学华西医院雅安医院 625000
  • 关键字 : 目标教学模式;PBL 教学法;急诊;实习生;职业能力;带教质量;
  • 刊名 : 中西医结合护理
  • 年,卷(期) : 2022 , 9
  • 所属期刊栏目 : 临床护理
  • 基金项目 :
  • 在线出版日期 : 2023-09-19
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