摘要 : 目的 观察手工制作结合社交技能训练对精神分裂症碍患者认知能力改善情况、心理状态、生活质量的影响。方法 选取 2019 年 8 月-2020 年 8 月于我院进行治疗的 60 例精神分裂症碍患者为主要实验对象，随机分为实验组 30 例以及对照组 30 例。实验组给予手工制作结合 社交技能训练结合常规护理，对照组给予常规护理治疗。观察两组患者认知能力改善情况、前后心理状态，生活质量发生情况，评估疗效与有 效性。结果 实验组认知能力改善情况、不良心理状态评分，生活质量评分指标明显优于对照组，差异显著（p＜0.05）。结论 临床精神分裂症患 者的护理方式，手工制作结合社交技能训练结合常规护理疗效显著，且无明显不良反应。
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