摘要 : 目的：探讨以问题为导向的目标教学在老年内科实习护生带教中的应用。方法：研究区间为 2019 年 4 月至 2021 年 6 月，探究对象为此区间分配到本院老年内科临床护生带教的 实习生共计 100 人，用随机数字法分 2 组，即常规组与观察组，每组各 50 例，常规组采用常规带教管理，观察组采用以问题为导向的目标教学法，对比两组的护理理论、操作技能评分与带教 质量管理的评分。结果：观察组的护理理论成绩与操作技能成绩评分显著高于常规组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组的带教管理质量评分显著高于常规组，差异具有统计学意义（P<0.05）。 结论：以问题为导向的目标教学法能够有效提高实习生的护理理论、操作技能成绩，教学质量显著，值得推广。
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[20] 周劲 刘....细化护理干预对肛周脓肿术后伤口换药情况的影响
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