摘要 : 目的 分析临床路径在脊柱外科护理带教中的应用价值。方法 选取 2020 年 9 月～2021 年 9 月在我院脊柱外科护理实习生 70 名， 按照随机分配的原则，将其分为观察组和对照组各 35 名，对照组的实习生行传统脊柱外科临床护理带教，观察组的实习生行优化脊柱外科临床 护理带教。对比两组实习出科考核成绩及满意度。结果 观察组思想品德与态度、沟通合作能力、专业理论、专业技能、总分均高于对照组，差 异有统计学意义（P<0.05），观察组学生满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在脊柱外科护理带教中，可采用优化脊柱外科 临床护理带教方案，运用效果理想，值得应用。
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