摘要 : 目的 探讨脑卒中康复护理中运用健康教育的临床价值。方法 将一年间在我院行康复护理的脑卒中患者 80 例作为主要对象，用双 盲法进行分组，40 例/组。对照组仅实施康复护理，观察组在康复护理的同时实施健康教育，比较干预效果。结果 护理后和护理前相比两组的 健康知识知晓程度评分和康复依从性评分均提高，观察组护理后的两项评分均大于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 在脑卒中康复护理中实 施健康教育既有利于提高患者对疾病的认知度，还有利于提高患者的康复依从性，值得进一步推广。
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