摘要 : 目的：分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法：将择取 46 例于 2018 年 11 月 13 日至 2019 年 11 月 12 日在我院治疗的烧伤患者作 为样本资料，依据随机数字表法分为各有 23 例的对比组与治疗组，比较两组护理满意度、负性情绪评分，探讨健康教育在烧伤护理中的应用效果。结果： 研究组呈现更优护理效果，且出现 P<0.05 的统计学意义表征。结论：在烧伤患者的护理中施加健康教育，可有效改善患者的负性情绪，提高护理满意度， 对于提升护理效果具有重要意义，值得广泛推广。
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