摘要 : 目的：将健康教育的方法，应用在慢性病预防控制中，得出具体的应用效果。方法：随机选取 2019 年 1 月—2019 年 12 月来我院进行慢 性病治疗的患者 120 例，分为对照组和健康组，对对照组患者采用常规的慢性病预防控制方法，对健康组患者采用健康教育的方法，对两组患者不良生活 习惯变化情况以及各种慢性病诊疗知识的了解情况进行对比分析，得出相应的结果。结果：在本次实验中，对照组 60 例患者中，不良生活习惯患者 22 （36.67%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为 43（71.67%），健康组 60 例患者中，不良生活习惯患者 2（3.33%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为 60（100.00%）。 健康组患者不良生活习惯明显低于对照组，健康组患者对慢性病诊疗知识掌握情况明显对于对照组。结论：对慢性病患者合理的应用健康教育的方法，可 以较为明显的改善患者的生活习惯，提升患者的身体康复效果，减少问题的发生，确保患者对慢性病相关知识有充分的认识和了解，可以在临床上进行相 应的推广和应用。
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