摘要 : 目的：分析在儿科护理工作中应用优质护理服务的临床价值。方法：在本次对照实验中，于我院儿科中选取 74 例存在儿科类疾病 的患者作为研究对象，已征得家属同意入组参与实验，同时将 74 例患儿按照每组 37 例的标准分配为两组，为对照组、观察组，分别使用常规 护理、优质护理服务，并对比两组不同护理干预模式下的护理质量评分以及患儿家属满意度。结果：据实验分析来看，观察组入院宣教、呼叫 铃应答、按时治疗、巡查病房、健康教育等方面的护理质量评分明显高于对照组，数据间存在统计学意义，（P＞0.05）；其次，观察组十分满意、 一般满意、不满意患儿家属例数分别为 19 例、17 例、1 例，满意度 97.29%；对照组分别为 16 例、15 例、6 例，满意度为 83.78%，相比之下观 察组满意度更高，（P＜0.05）。结论：在儿科护理工作中应用优质护理服务对提升护理质量有较大帮助。
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