摘要 : 目的：探讨导师制教学在心内二科护理带教中的效果及价值。方法：选取 2021 年 2 月至 2022 年 2 月在本院的 40 例心内二科护士，随机分为观察组和对照组各 20 例。对照组给 予常规教学，观察组实施导师制教学。比较两组教学方法评价分数、护理胜任能力评分。结果：观察组的教学方法评价分数比对照组高（t=15.759，P=0.001 ＜0.05），观察组的教学方法评价 分数是（94.49±3.72）分，而对照组的教学方法评价分数是（80.06±4.42）分。观察组护理胜任能力评分包括护患沟通能力、查房能力、病房护理能力、护理技术均高于对照组，P ＜0.05。结 论：心血管内科低年资护士实施导师制教学效果确切，可提高护理胜任能力。
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