摘要 : 目的：探讨护理专业学生在临床实习之前，对其进行贴近临床和表演式实操的效果。方法：本研究的时间范围为 2018 年 9 月至 2018 年 12 月， 以 300 名护生为研究对象，在其进入临床实习前，将贴近临床和表演式实操运用于护理学基础操作实训，并对结果进行分析。结果：护理专业学生对实习 效果的总体满意程度和带教老师对实习质量的满意程度都较高。结论：在护生临床实习之前的护理学基础操作实训过程中，科学运用实训方法，可以显著 提高护生的综合素质，显著提高护理教师的整体素质。
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