摘要 : 目的：探讨不同带教方法在感染科临床护理中的效果以及带教护生的心得体会。方法：选取 2018 年 4 月 ~2020 年 3 月在我院感染科实习的 134 名护生为研究对象，按照 临床教学方法的不同随机分为两组，即临床路径结合组和对照组，实习结束后，比较这二组护生考核成绩和对于带教的满意程度。结果： 临床路径结合组的平均理论成绩 92.4 分、平 均实践成绩 95.5 分、带教满意度评分 9.3 分 , 均分别明显高于对照组平均理论成绩 83.24 分，平均实践成绩 90.7 分，带教满意度评分 8.6 分，P 均 <0.05。结论：临床路径结合的带教模 式，明显提高了学生的理论和实践成绩，值得临床教学中推广应用。
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