摘要 : 目的：探讨皮肤科临床教学中实施循证医学教学的作用效果。方法：分析对象为我院皮肤科2018年6月至2020年6月间实习的68 名实习生，入选对象经随机数字表法分为对比组（n=34）和分析组（n=34），对比组实习生行传统教学模式，分析组实习生行循证医学教学。 对比2组实习生学习积极性、考核成绩。结果：分析组实习生学习积极性高于对比组（P＜0.05）；分析组考核成绩均高于对比组（P＜0.05）。 结论：在皮肤科临床教学中应用循证医学教学能够提高实习生学习积极性，提高实习生考核成绩，值得推广应用。
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