摘要 : 目的 研究家属同步教育对精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法 抽调我院在 2018 年 7 月至 2019 年 7 月期间收治的精神分裂患者及家属 （88 例），依据随机抽签法将其分为两组（各 44 例），对照组采用常规宣教，观察组则在对照组的基础上实施家属同步教育，分析两组疾病知识知晓 率及治疗依从性。结果 观察组治疗依从率显著优于对照组，差异分明，P＜0.05；观察组疾病知晓率显著优于对照组，差异分明，P＜0.05。结论 对精 神分裂症患者采用家属同步教育，可有效提升治疗依从性，积极改善疾病相关症状，在临床上显示出卓越成效，值得进一步推广使用。
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