摘要 : 目的：探讨在老年糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径的效果。方法：将在我院进行治疗的 100 例老年糖尿病患者平均分为两组：对照 组在常规护理模式下接受健康教育。观察组在临床护理路径下接受健康教育。对比健康教育的成果。结果：观察组患者的糖尿病健康知识掌握评分高于 对照组，患者对护理服务的满意度高于对照组（P<0.05）。结论：老年糖尿病患者接受临床路径干预可获得更理想的健康教育效果。
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