摘要 : 目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取 2019 年 7 月～2020 年 7 月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查， 并抽取其中的 80 例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为 40 例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析 两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用 模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。
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