摘要 : 目的：讨论安宁疗护在老年护理教学中应用分析。方法：选取我校 2019 级护理专业的学生 200 人，将学生学依据平均分配法分成实验组和对照组各 100 人，对照组采 用常规老年护理教学。实验组在对照组基础上增加安宁疗护教学。对比两组学生实习期间对老年患者进行临终护理的综合能力。结果：实验组学生的综合能力优于对照组，p<0.05。 结论：在老年护理的教学中，增加安宁疗护可以提高学生对老年患者进行临终关怀护理的综合能力，值得被推广和应用。
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