摘要 : 目的：探讨 CBL 教学结合微课的教学模式在疼痛科见习带教中的应用效果。方法：选取 2019 年 1 月-2019 年 12 月于我院疼痛科见习的学生 60 例，随机分为两组，对 照组进行 CBL 教学，研究组结合微课的方式进行教学，对比两组学生综合学习能力的差异。结果：研究组学生突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平以及学习兴趣等方 面的评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：CBL 联合“微课”教学在疼痛科见习带教中整体效果显著，为学生们提供了多种学习途径和丰富的资源，可促进学生综合素养的提 升。
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[2] 邹霜 胥....增强CT扫描在腹部肿瘤腹腔转移诊断中的应用价值分析
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[8] 张丽丽 .红细胞参数与网织红细胞参数在巨幼细胞贫血与溶血性贫血鉴别诊断中的应用价值
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[10] 张俊琴 ....播散性腹膜平滑肌瘤病1例
[11] 臧红蕾 .健康教育对特勤疗养人员体能训练依从性的价值分析
[12] 易燕飞 .脊柱骨折患者CT与X线诊断的应用价值分析
[13] 张小龙 ....超声在心血管患者颈动脉内膜中层厚度测量中的价值
[14] 杨梦鸿 ....弹力带和有氧运动联合运动疗法对2型糖尿病疗养员血糖相关指标及运动依从性的影响研究
[15] 肖香 .肠内营养结合肠外营养治疗重症急性胰腺炎的有效性及临床安全性研究
[16] 夏莺 张....彩色超声在健康体检中对于早期甲状腺癌筛查的诊断价值分析
[17] 吴卉慧 .特殊营养治疗对特勤疗养员的疗养效果评估
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[19] 乔发涛 ....对86例闭合性腹部创伤病人的急诊治疗分析
[20] 马君梅 .浅谈满洲里口岸救治医院物资管理心得
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