摘要 : "STAR"模式是 Study（学习）、Think（思考）、Action（行动）和 Reform（领悟）的统称，基于知行信理念下，培养医学生人文素质，提高学生的知识素养，规范学生 的职业行为，加强学生的道德信念，塑造学生崇高的医德，应全面构建"STAR"模式，教导学生认真学习，勤于思考，切实行动，不断加强领悟能力。
[1] 王叶.缺血性脑卒中患者早期活动干预效果研究进展
[2] 许婷 杨....针刺治疗瘾疹的研究进展
[3] 刘梦雅 ....心力衰竭患者疾病体验研究进展
[4] 陈庆玲 ....重症患者肠内营养喂养不耐受的研究进展
[5] 张洪财 ....基于蛋白组学的抑郁症研究进展
[6] 王萌 袁....温泉水疗法在康复疗养中的应用与研究进展
[7] 何雪芹 ....MiRNAs在胶质瘤治疗中的新进展
[8] 朱雯雯.慢性肾脏病病人中药保留灌肠保留时间的研究进展
[9] 吴逸琼.自体母乳库及其在母婴分离新生儿母乳喂养中的研究进展
[10] 王萌 陈....新入职护士心理压力护理研究进展
[11] 段忠莉.老年人胃管留置时间的研究进展综述
[12] 钟绵媚.植入物与外来医疗器械清洗质量监测研究进展
[13] 黄明燕.循证护理管理在消毒供应中心中的应用研究进展
[14] 邓析莹 ....终末期肺癌患者的疼痛护理研究进展
[15] 郑小燕 ....临床护理路径在肝癌行TACE并发症预防的护理进展
[16] 徐爱亲.门诊老年患者跌倒的现状及研究进展
[17] 邹鸿丽.乳腺癌术后淋巴水肿综合消肿治疗护理研究进展
[18] 张洁.下肢静脉性溃疡的中西医治疗研究进展
[19] 赵璀 翟....孕产妇深静脉血栓形成预防策略的研究进展
[20] 徐平娥.胸背部巨大骨软骨瘤患者围手术期的护理
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