摘要 : 目的 分析健康教育在预防儿科病人跌倒坠床中的效果。方法 选取 2019 年 7 月至 2019 年 12 月期间我院儿科收治的住院患儿 300 例为对照组，接受常规护理干预，2020 年 1 月至 2020 年 6 月期间收治的住院患儿 300 例为观察组，在常规护理的基础上接受持续健康教育，分 析这两组患儿的干预效果。结果 从跌倒坠床发生率上看， 观察组明显低于对照组，对比差异显著，具有统计学意义（p<0.05）；从患儿家属对 跌倒坠床知识的掌握程度上看，观察组各项知识掌握得分均优于对照组，对比差异具有统计学意义（p<0.05）；从患儿家属对护理的满意度上看， 观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p<0.05）。结论 在预防儿科病人跌倒坠床中实施健康教育的意义显著，值得临床推广应用。
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