摘要 : 课程标准作为教师开展课程教学的纲领性文件 , 提高教师基于标准教学的意识与能力。因此 , 制定和完善科学、合理、准确的课程标准 , 教师才能更好的开展基于标准的教学， 提高学校人才培养质量的要求。本文将讨论我校之前用的高职中医儿科传统的教学大纲与新制定的“能力为本”课程标准对照的基础上 , 拓宽其毕业生就业渠道，特别是在南疆的贫困、 卫生保健条件较差、基层医疗队伍缺乏地区生源毕业生的就业方面的作用。
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