摘要 : 目的：探究老年骨质疏松性骨折患者行多元协作式院内健康教育对骨质疏松知识及健康信念的影响。方法：2019 年 5 月 -2019 年 8 月，取 120 例本院收治的骨质疏松性 骨折老年患者作为研究对象，将所有患者按入院时间先后顺序进行编号，随机分为两组，即 60 例对照组、60 例试验组。前者行常规护理，基于此，后者增加多元协作式院内健康教育， 对比骨质疏松知识掌握情况、健康信念评分、治疗效果。结果：与对照组相比，试验组骨质疏松知识掌握情况评分较高（P<0.05）；与对照组相比，试验组健康信念评分较高（P<0.05）； 与对照组相比，试验组治疗效果较高（P<0.05）。结论：老年骨质疏松性骨折患者行多元协作式院内健康教育，既可提升骨质疏松知识掌握情况、健康信念，又能缓解不良心理，值得 临床借鉴。
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