摘要 : 目的：观察糖尿病临床护理中应用健康教育临床护理路径的效果。方法：收集本院 2018 年 8 月 -2020 年 8 月收治的糖尿病患者 80 例进行分组研究，通过硬币法分为对 照组和试验组，每组 40 例。对照组行常规护理，试验组行健康教育临床护理路径，对比两组血糖水平的变化情况。结果：两组 FBG、2hPG 相比于干预前降低，且试验组比对照组降低 幅度更大，数据差异存在统计学意义，P ＜ 0.05。结论：健康教育临床护理路径可显著提高糖尿病患者的临床护理效果，维持血糖水平稳定，具有广泛应用于临床的价值。
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