摘要 : 目的：分析健康教育在脊柱骨折患者中的应用效果。方法：选取 78 例就诊于我院的脊柱骨折患者，随机将之分为常规组（39 例）和干预组（39 例）。将两组干预后的自护能力评分进行对比。结果：治疗后，常规组与干预组较治疗前的自护能力评分低（ P ＜0.05）；较之常规组，干预组的自护能力评 分明显低（ P ＜0.05）。结论：给予脊柱骨折患者健康教育，明显提高了患者对疾病的认知程度，也提高其自我护理技能，利于身体的恢复。
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