摘要 : 目的：探讨翻转课堂模式应用于脑血管病术前集体健康宣教的效果。方法 选择 2019 年 8 月至 2019 年 12 月神经外科脑血管病择期手术患者 114 例，根据入院先后顺序分为观察组和对照组各 57 例。对照组接受传统健康宣教模式及每周五术前集体幻灯片讲解；观察组接受传统健康宣教模式及翻 转课堂模式进行术前集体健康宣教。比较两组患者对相关健康知识的掌握情况、对健康宣教方式的满意度及健康宣教的覆盖率，差异均有统计学意义（P＜ 0.05）.结论 采用翻转课堂模式进行脑血管术前集体健康宣教，能根据患者的需求有效地调动患者及家属的积极性，主动学习如何更好地配合治疗，有利于 患者的康复，提高了患者的满意度。
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