摘要 : 目的：分析心理护理和健康教育在突发性耳聋患者中的应用效果。方法：在 2019 年 3 月至 2020 年 2 月期间诊治，选取我院 80 例突发性耳聋患者作为研究对象，按照 护理方式不同进行分组；对照组（n=40）采用常规护理，研究组（n=40）采用心理护理和健康教育，对两组的负性情绪、护理满意度及健康知识掌握度进行比较。结果：研究组患 者的负性情绪（焦虑、抑郁）低于对照组，有统计学意义（P＜0．05）。研究组的护理满意度明显高于对照组，有统计学意义（P＜0．05）。结论：我院选取 80 例接受护理的突发 性耳聋患者进行心理护理联合健康教育，同时可以有效提高护理满意度，增长患者的健康知识，大幅度降低患者焦虑、抑郁等负面情绪。
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