摘要 : 目的：探讨在临床神经外科教学进行案例分析的效果。方法：选择在我院进行学习的本科医学实习生 60 例作为研究对象，以抽签法的方式 将其分为参照组和研究组，分别为 30 例。参照组行传统的教学法，研究组在参照组的基础上加行案例分析教学法，对比两组期末考试成绩总分以及满意 率。结果：研究组的期末考试总分以及满意率均优于参照组，组间具有统计学意义（P<0.05）。结论：在临床神经外科教学的过程中，进行案例分析教学法， 能够培养学生主动学习的能力，提高整体思维和知识面，能够在今后更好的应用在临床实践上。
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