摘要 : 目的：对骨科护理教学中实施案例教学法的临床效果进行分析。方法：对我院 2018 年 10 月 ~2019 年 9 月内骨科接收的 40 例实习生分为对照 组和组各 20 例。实施常规教学法的为对照组，给予案例教学法的为观察组，对比两组实习生带教效果相关指标评分变化情况、护理基础理论掌握程度以及 护理基础理论掌握程度。结果：带教后，两组患者的带教效果相关指标评分均较带教前显著提高（P<0.05），且观察组带教后的带教效果相关指标评分显 著高于对照组（P<0.05）。观察组实习生护理基础理论掌握总优良率及骨科基本操作总优良率显著高于对照组（P<0.05）。结论：在骨科护理教学中实施案 例教学法效果显著，值得推广。
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