摘要 : 目的：探讨健康教育在外科病人护理中的应用效果。方法：选 2018 年 7 月 -2019 年 7 月在本院外科治疗的患者 80 例，随机分组，对照组 40 例， 行常规护理，观察组 40 例，除常规护理外，增加健康教育。对比两组健康知识掌握度。结果：护理前，两组健康知识评分无明显差异（P ＜ 0.05）；经护理， 观察组健康知识评分高于对照组（P ＜ 0.05）。结论：对外科患者进行健康教育，能够较好地改善其认知，可应用。
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