摘要 : 目的：探询 PBL 教学法与多种教学方式结合在皮肤性病学临床见习中的应用。方法：选取本院皮肤性病学临床见习学生 80 例作为研究对象，比较两组临床病例分析、 理论考核成绩及学习各方面评价度。结果：观察组临床病例分析及理论考核成绩分别为（86.53±3.26）、（87.23±3.34）分，与对照组的（81.23±3.60）、（82.01±2.89）分进行比较， 均明显更高，差异有统计学意义（P<0.05）；结论 观察组学习自主性、学习理解力、及解决问题方面高评价度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
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[7] 黄燕 李....盆底超声技术在评估不同分娩方式产妇膀胱后角及膀胱颈活动度的研究
[8] 陈龙 梁....川芎嗪注射液联合补阳还五汤治疗急性脑梗死作用分析
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[12] 徐春霞 ....机采血小板对多次献血者血小板功能影响分析
[13] 吴梦 1....肝脏增强CT技术与MRI技术对肝癌的诊断价值探讨
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[15] 徐春霞 ....机采血小板献血者发生不良反应的影响因素及预防处理效果评价
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[17] 胡敏.胃癌患者术后早期肠内营养支持的疗效
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