摘要 : 目的 对比分析案例教学法在皮肤科临床教学中的应用优势。方法 选取本院 70 例皮肤科实习生开展研究，标本纳入时间为 2018 年 10 月-2019 年 12 月，随机分为参照 组和观察组，各 35 例。分别实行传统教学法和案例教学法，对比教学成效。结果 观察组的理论考核和操作考核成绩均优于参照组，且和参照组相比，观察组带教满意度相对较高， 差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论 在对皮肤科实习医学生所进行的教学中，案例教学法能够提高实习生的理论考核和操作考核成绩，带教满意度相对较高。
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