摘要 : 摘要：目的：探讨 PBL 教学法带教药剂学本科毕业生实习应用效果。方法：抽取本院 2019 年 5 月-2020 年 7 月时段内新入职的药剂学本科毕业实习生共 20 名，以抽签法划分 为甲组（10 名）和乙组（10 名）。甲组为常规教学法，乙组为 PBL 教学法，比较实习生出科考核成绩、对带教教师总满意度。结果：和甲组比较，乙组实习生出科考核成绩较高、 对带教教师总满意度较高，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对药剂学本科毕业实习生，PBL 教学法的使用既可增强实习生出科考核成绩，还可提高带教教师满意度，可推广。
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