摘要 : 目的:探讨分析情景模拟教学法在急性冠脉综合征助理全科医师规培临床带教中的运用效果。方法:随机选取我院收治的 42 例助理全科医师 规培,均等分为 21 例实验组和 21 例对照组,对照组采用传统带教,实验组采用情景模拟教学法,对比分析两组考试成绩、问卷调查结果。结果:实验组 规培医师的理论考试和操作考试成绩均明显高于对照组,且实验组规培医师学习收获程度、对工作促进程度以及对教学形式满意度均优于对照组(P<0.05)。 结论:情景模拟教学质量显著优于传统带教模式,可明显提升规培医师的理论和实践成绩,有力保证带教质量,且能有效应用于今后的临床工作中,充分 调动规培医师自主学习力,提高他们的专业素养,以及他们对情景模拟教学模式的满意,建议广泛应用。
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