摘要 : 目的 探讨全程健康教育在妇科门诊优质护理服务中的实践效果，并就体会。方法 选取 2019 年 1 月～2019 年 12 月在我院妇科门诊就诊的 80 例患者作为研究对 象，采用随机数字法分为观察组和对照组各 40 例，其中对照组患者进行常规护理，观察组在对照组的基础上给予全程健康教育。对两组患者护理干预前后的焦虑、抑郁状态 利用采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行评分，并利用本院自制的护理满意度调查表对两组患者进行门诊护理满意度的调查和比较。结果 两组患者干预前 的 SAS 评分、SDS 评分，组间比较均未见统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患者上述评分不仅较干预前明显降低，而且还显著低于同期对照组，组内和组间比较均具有统计 学意义（P<0.05）。护理满意度调查结果显示观察组达到 100.00%，显著高于对照组的 85.00%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 全程健康教育在妇科门诊优质护理服务中 不仅能够显著改善患者的负性情绪，而且还能够提高患者的护理满意度。
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