摘要 : 康复治疗专业是一门实践性很强的学科，在康复治疗学专业临床教学和实习实践中，引入 PBL 教学方法，相较于传统教学方法有诸多优 点。南京市江宁医院与江苏卫生健康职业学院自 2017 年 9 月起合作开展康复治疗专业学生的驻点教学，以就业为导向构建教学实践体系，开展了一系列 的教学改革，已经毕业的 2016 级、2017 级两届学生在就业面试时展现出较好的应对能力和操作水平，就业率达到 100%。本文通过对高职学院学生随机 分组实验，着重研究 PBL 教学方法在康复治疗学专业临床教学和实习实践中的应用效果。
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