摘要 : 目的：探讨糖尿病护理中健康教育临床护理路径的应用研究。方法：选取我院收治的 120 例糖尿病患者作为研究对象，随机分组，对照组 （n=60）患者接受传统护理，观察组（n=60）患者接受健康教育临床护理，对比两组患者的生活质量、住院时长、住院花费、知识掌握度以及护理满意 度。结果：观察组的生活质量和知识掌握程度明显高于对照组，住院时间相较对照组短，花费少，同时具有较高的护理满意度（P＜0.05）。结论：对糖尿 病患者采取健康教育临床护理路径可有效改善其生活质量、提高患者疾病认知，缩短恢复时间，同时可减轻经济压力，提升患者对于护理的满意度，值得 推广应用。
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