摘要 : 目的 评价体育活动在婴幼儿早期教育中重要性。方法 选 2019 年 1 月至 10 月期间 354 例于我院接受早期教育婴幼儿为研究对象，将其 随机分为常规组（177 例，实施常规早期教育）、研究组（177 例，实施常规早期教育+体育活动），比较早期教育前、教育 4 个月婴幼儿智力变化（CDCC）。 结果 早期教育前组间婴幼儿 CDCC 指数水平相近（P＞0.05）；教育后 4 个月研究组 CDCC 指数评分较常规组高（P＜0.05）。结论 在婴幼儿早期教育 中，实施体育活动可提升其智力水平，效果显著。
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