摘要 : 目的:分析在断指再植患者的护理中应用常规护理+健康教育路径对患者自我护理知识及功能康复锻炼的影响。方法:选择 2017 年 1 月 至 2019 年 12 月在我院进行断指再植患者 30 例作为本次研究对象,按照随机数字表法将所有参与此次调查的患者分为对照组和实验组,其中接受常规护 理的患者组为对照组,接受常规护理+健康教育路径患者组为实验组,比较两组患者的临床疗效。结果:两组患者护理前的自我护理知识评分不存在临床 对比意义(P>0.05);对照组患者护理后的自我护理知识评分明显低于实验组组间,存在临床比较价值(P<0.05);实验组患者出院六个月后的 TAM 优良 率相较于对照组明显更高,组间具有统计学意义(P<0.05)。结论:常规护理+健康教育路径护理模式能够有效改善断指再植患者的预后,对于提高患者 自我护理知识和康复速度具有重要意义,效果显著。
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