摘要 : 目的：探讨临床案例教学法在呼吸内科护理教学查房中的效果。方法：选取 2016 年 1 月-2018 年 12 月 92 名呼吸内科护理实习生，数字随 机抽取分成观察组与对照组，对照组采用常规教学查房，观察组采用临床案例教学法，观察两组实习生考核成绩及护理教学查房效果。结果：观察组专 业基础理论、病理处理能力、基本操作能力分值均高于对照组，观察组查房增强评判性思维能力、增强对疾病认知、增强表达沟通能力、提高职业素养、 提高操作能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：临床案例教学法在呼吸内科护理教学查房中的效果显著，应用价值高。
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