摘要 : 目的：研究在麻醉科带教中应用问题导向式教学法的临床效果。方法：回顾性分析 2017 年 2 月至 2020 年 2 月在我院麻醉科规培的医师，从 中随机抽取 90 例作为研究对象，经计算机数字抽样法将其平均分为两组，即试验组（45 例）与常规组（45 例），常规组采用常规带教教学方法，试验 组采用问题导向式教学带教方法，对比两组规培生的科目考核成绩与带教满意度。结果：试验组规培生的各科目考核成绩均明显高于常规组，差异具有 统计学意义（P<0.05）；试验组规培生对带教的满意度明显高于常规组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对在麻醉科规培的医生采用问题导向 式教学带教方法不但能显著提升规培生的各科考核成绩，还能提升规培生对带教的满意度，临床应用价值较高，值得推广。
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