摘要 : 目的:将循证医学应用于超声医学临床教学中的效果进行分析。方法:样本来源:2017 年 9 月~2019 年 9 月在我院超声医学实习的医学生, 共 50 例,按照奇偶法将样本均分为循证组和传统组,传统组实施传统教学模式,循证组实施循证医学教学模式,比较两组医学生的期末考试成绩和对 教学模式满意度。结果:循证组医学生的理论知识考核(96.24±2.35)分、阅片分析考核(90.48±2.36)分以及文献检索能力考核(89.57±5.61)分 成绩均高于传统组(P<0.05);循证组医学生对教学模式的总满意度(96.00%)显著高于传统组(68.00%)(X 2 =6.6396,P=0.0099)。结论:在超声医 学临床教学中应用于循证医学的教学模式,可以提高学生对于学习的积极性,提升其学习成绩,而且作为学生也更加愿意接受循证医学的教学模式,值 得推广。
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